Версия для слабовидящих
В чем суть доклада на НПК “Непрерывное профессиональное развитие-залог качественного оказания медицинских услуг” и причем здесь Школа молодого фельдшера VITA.
Модель непрерывного образования в рамках проекта «Школа молодого фельдшера VITA» представляет собой цикл профессионального развития, объединяющий обучение, практику и наставничество.
Ключевые элементы системы:
1. Подготовка наставников из числа студентов.
Будущие наставники проходят специализированный курс, включающий:
• методику преподавания и передачи практических навыков;
• психологию взаимодействия в системе риверсивного наставничества: “наставник — студент”, “студент-студент” студент-преподаватель”;
• отработку коммуникативных техник;
• изучение современных стандартов и протоколов оказания медицинской помощи.
2. Трудоустройство в практическое здравоохранение.
После обучения участники проекта:
• получают официальную должность в медицинских организациях;
• начинают самостоятельную профессиональную деятельность;
• интегрируются в рабочий процесс лечебных учреждений.
3. Сохранение функции наставничества.
Даже после трудоустройства выпускники:
• курируют студентов медколледжа на практических занятиях;
• проводят мастер- классы и тренинги;
• участвуют в оценке компетенций обучающихся;
• делятся актуальным практическим опытом.
Преимущества модели.
Для студентов наставников:
ранняя профессиональная социализация, развитие лидерских качеств, углубление практических знаний.
Для обучающихся медколледжа:
обучение у «ближнего наставника» (более доступная коммуникация), получение актуальных навыков из реальной практики.
Для медучреждений:
подготовка кадров «под себя», снижение адаптационного периода новых сотрудников, укрепление кадрового потенциала.
Для системы здравоохранения:
непрерывность передачи знаний, стандартизация практик, повышение качества первичной медико санитарной помощи.
Механизмы устойчивости.
Двойная роль наставника: сочетание практической работы и обучения создаёт синергию опыта.
Методическая поддержка: регулярные семинары для наставников, обновление программ.
Обратная связь: оценка эффективности наставничества со стороны студентов, наставников и работодателей.
Мотивационные инструменты: грамоты, бонусы, возможности карьерного роста.
Итог
Проект «Школа молодого фельдшера VITA» формирует самоподдерживающуюся экосистему непрерывного медицинского образования, где каждый участник:
• получает актуальные знания;
• применяет их на практике;
• передаёт следующему поколению специалистов.
Это обеспечивает преемственность профессиональных компетенций и повышает качество подготовки фельдшерских кадров.